تحضير النص الشعري الغابة المفقودة السنة الثانية اعدادي

 تحضير نص الغابة المفقودة، سنقوم الان ومن خلال هذا الموقع الالكتروني تسهيل الحصول على تحضير نص االغابة المفقودة  للسنة الثانية اعدادي، حيث يوجد هنا تحضير كامل لنص الغابة المفقودة والذي يعد من اهم الدروس متواجدة في الكتاب المدرسي، حيث سنقوم بطرح التحضير النموذجي والسهل وذلك لكي يتمكن الثلاميذ من التعرف بشكل اكبر على محتوى النص.تحضير نص درس الغابة المفقودة.

تحضير النص الشعري الغابة المفقودة السنة الثانية اعدادي للكاتب إيليا أبو ماضي في المرجع في اللغة العربية للسنة الثانية اعدادي النصوص التطبيقية.

النص الشعري الغابة المفقودة

يا لهفة النفس على غابة ------- كنت وهندا نلتقي فبهـا !
آمــنــت بـالـلـه وآيـاتـه ---------- أليس أن اللـه بـاريـهـا ؟!
تآلـفت فالماء من حولها --------- يرقص والطــير تغنيها
من لقن الطير أناشيدها؟ ------- وعلـم الزهـر تآخـيـهـا ؟!
نسير من كهف إلى جدول -------- نكتشف الأرض ونطويها
والنور عطر في تعاريجها ------ والعطر نور في حواشيها
لا غابتي اليوم كعهدي بها -------- ولا الـتي أحبـبـتها فـيهـا
ولا الندى در على عشبها -------- ولا الأقاحي في روابـيها
قد بدل الإنـسان أطوارها --------- واغتصب الطـيـر مآويهـا
وفـت بالـبارود جـلمودهـا --------- واجـتث بالـفـأس دوالـيها
وشاد من أحـجـارها قرية ---------- سكانها الـنـاس وأهـلوها
كانـت تغـطـيـنا بأوراقـها ---------- فـصارت الدور تغـطـيها !

إيليا أبوماضي . عن ديوان أبي ماضي . ص : 801 ، دار العودة 2002م

التحضير بالصيغة الأولى لنص الغابة المفقودة السنة الثانية إعدادي

I. التأطير والملاحظة لنص الغابة المفقودة

1- صاحب النص : إيليا أبو ماضي (1890 – 1957) شاعر لبناني، يعد من أبرز شعراء المهجر. من دواوينه الشعرية: الجداول، الخمائل، تذكار الماضي.

2 – مصدر النص: “ديوان أبي ماضي” ص 801، دار العودة 2002.

3 – دراسة العنوان:

+ تركيبيا : عنوان النص مركّب وصفي، يتكون من كلمتين تنتمي الثانية منهما إلى المجال السكاني.

+ دلاليا : يوحي العنوان بدلالتين: حالة الغابة قبل الفقد، حالة الغابة بعد الفقد.

4 – الصورتان المرفقتان:

– الصورة الأولى: تنسجم مع المقطع الأول من القصيدة، وتدل على حالة الغابة قبل الفقد.

– الصورة الثانية: تنسجم مع المقطع الثاني من القصيدة، وتدل على حالة الغابة بعد الفقد.

الفرضيات المصوغة:

انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:

– موضوع النص: وصف حالة الغابة بين الأمس واليوم.

– نوعية النص: قصيدة شعرية تقليدية ذات نظام الشطرين المتناظرين، مع وحدة الوزن والقافية والروي.

II. فهم نص الغابة المفقودة:

1 – الإيضاحات اللغوية:

– لهفة النفس: تحسرها وندمها الممزوج بالشوق.

– باريها: خالقها.

– تآلفت: اجتمعت واقتربت.⏩

– جدول: مجرى مائي صغير.

– نطويها: نقطع مسافاتها.

– تعاريجها: منعطفاتها.

– حواشيها: ج. حاشية : جانب / طرف.

– الندى: قطرات مطر خفيفة.

– در: لؤلؤ. ج : درر.

– روابيها: الروابي: ج. ربوة: المكان المرتفع من الأرض.

– دواليها: ج. دالية: شجرة العنب.

– جلمود: صخر.

2- المضمون العام للنص:

وصف الشاعر حالة الغابة قبل فقدها وتأسفه لما آل إليه حالها بعد تدميرها من طرف الإنسان.

3 – المضامين الأساسية:

– موضوع النص: وصف الشاعر حالة الغابة قبل فقدها، وبعد تدميرها من طرف الإنسان.

III. تحليل نص الغابة المفقودة:

1 – الحقول المعجمية للنص:

معجم الطبيعة:

غابة، الماء، الطير، الزهر، كهف، جدول، الأرض، النور، الندى، عشبها، الأقاحي، روابيها، جلمود، دوالي، أوراق

معجم العاطفة والوجدان:

لهفة النفس، نلتقي فيها، أحببتها، آمنت، نسير، نكتشف، نطوي، تغطينا…

=== الطبيعة بكل عناصرها ملاذ للشاعر يفرغ فيه مشاعره وأحاسيسه.

2 – الإيقاع الخارجي والداخلي للنص:

أ. الإيقاع الخارجي: ويتجلى في وحدة الوزن والقافية والرويّ.

ب. الإيقاع الداخلي: ويتجلى في:

1. التكرار: ويتجلى في تكرار مجموعة من الألفاظ (الله، عطر، غابة، الطير، تغطي…)، ومجموعة من الحروف المجهورة (العين، الراء، النون، الباء…) للدلالة على كون الشاعر يقصد البوح بمشاعره وإعلانها.

2. الترادف: سكانها : أهلوها/ لقن : علّم.

=== أسهمت مكونات الإيقاعين الداخلي والخارجي في إعطاء نبرة موحدة لموسيقى القصيدة، مع إحداث تماسك داخلي لجو القصيدة المتسم بسعة الخيال، ما ساعد على شد انتباه القارئ وضمان تفاعله مع مضامين النص.

3 – الصور الشعرية في النص:

أ – التشبيــــه: غير حاضر في النص.

ب – الاستعارة: الماء من حولها يرقص،

ج – الكناية: لا الندى در على عشبها (كناية على الجدب والجفاف)

== التشخيص ورسم صور حسية ملموسة لما هو عاطفي مستتر.

4 – الأساليب الموظفة في النص:

+ الاستفهام: أليس أن الله باريها؟ من لقن الطير أناشيدها؟ …

+ النداء : يالهفة النفس …

+ النفي: لا غابتي اليوم…، لا الندى در…

5 – الجمل والضمائر:

– تهيمن على النص الجمل الفعلية؛ للدلالة على التجدد والتغير.

– وظف الشاعر ضمير المتكلم (نلتقي، نسير…)؛ للدلالة على ذاته وما يرتبط بها من مشاعر. كما استعمل ضمير الغاءب (بدل، اغتصب، فت…) للدلالة على على سلوكات الإنسان السلبية تجاه الغابة.

6 – القيم المبثوثة في النص:

قوة العقيدة والإيمان، المحافظة على الغابة وعدم تدميرها…

– نوعية النص: قصيدة شعرية ذات نظام الشطرين المتناظرين، مع وحدة الوزن والقافية والروي.

IV. تركيب نص الغابة المفقودة:

يعالج الشاعر إيليا أبو ماضي في هذه القصيدة موضوع “تدمير الغابات”، وذلك من خلال تحسره على فقدان غابة كانت مكانا للجمال و التناسق، حيث يتذكر الأيام الرائعة التي قضاها هناك . لكن يد الإنسان امتدت للغابة ودمرتها واجتثت أشجارها وأقامت مكانها بنايات من الإسمنت تحطمت معها حياة الشاعر وانتهت قصة عشقه .

يتضمن النص قيمة سكانية تتجلى في التحسيس بالأضرار التي يلحقها الإنسان ببيئته من خلال تدمير الغابات والزحف العمراني.

التحضير بالصيغة الثانية لنص الغابة المفقودة السنة الثانية إعدادي

1- العنوان "الغابة المفقودة" :

تركيبيا : مركب وصفي
دلاليا : يشير العنوان إلى تعرض الغابة للتدمير.
2- تأطير نص الغابة المفقودة :
النص عبارة عن قصيدة شعرية للشاعر إيليا أبي ماضي ، يمكن إدراجها ضمن المجال السكاني.
3- فرضية القراءة :
تعرض الغابة للتدمير من قبل الإنسان.
4- الشرح :
باريها : خالقها
لقَّن : علَّم
حواشيها : جوانبها
درٌّ : لؤلؤ
دواليها : ج دالية : شجرة العنب

التحليل نص الغابة المفقودة :

1- المضامين لنص الغابة المفقودة :

- تحسر الشاعر على ما الت إليه أوضاع الغابة⏩
- تذكر الشاعر جمال الغابة وذكرياته فيها
- وصف الشاعر التغير الكبير الذي لحق بالغابة بعدما اتخذ الإنسان أرضها مكانا لسكناه.
2- المعجم :
معجم الطبيعة : غابة – الماء– الطير – الزهر – كهف –جدول – الأرض ...
معجم الحسرة و الألم : يا لهفة النفس – لا غابتي كعهدي بها – لا الندى در –لا الأقاحي في روابيها ...

3- التركيب لنص الغابة المفقودة :

موقف الشاعر :

يرفض الشاعر رفضا تاما أن يدمر الإنسان الغابة حتى و لو كان من أجل إقامة مساكن ،ويبدو موقفه هذا واضحا في بداية القصيدة حين يقول : يا لهفة النفس على غابة ...
لا شك أن موقف الشاعر موقف صائب ،فللغابة فوائد جمة وتدميرها هو تدمير لبيئتنا ، و تدمير البيئة هو تدمير للحياة، فمن الضروري أن يتوقف الإنسان عن مثل هذه التصرفات الطائشة.

  كنتم مع تحضير نص الغابة المفقودة، سنقوم الان ومن خلال هذا الموقع الالكتروني تسهيل الحصول على تحضير نص االغابة المفقودة  للسنة الثانية اعدادي، حيث يوجد هنا تحضير كامل لنص الغابة المفقودة والذي يعد من اهم الدروس متواجدة في الكتاب المدرسي، حيث سنقوم بطرح التحضير النموذجي والسهل وذلك لكي يتمكن الثلاميذ من التعرف بشكل اكبر على محتوى النص.تحضير نص درس الغابة المفقودة.