هنا منهجية القولة جاهزة بصيغتين

منهجية القولة جاهزة "الصيغة الأولى"

يطرح مفهوم (...) العديد من الاشكاليات الفلسفية والرؤى المعرفية بعتباره مبحثا فلسفيا يحيلنا على مجموعة المقاربات ويمكن تأطيره ضمن مجزوءة (عرف المجزوءة ..) وبالنظر إلى البنية المفاهمية و المعرفية التي تطرحها مجزوءة ( إسم مجزوءة) وإرتباطا بما جاءت بها لقولة و التي تتمحور فكرتها حول (حدد الاشكال الذي يتمحورفي الدرس ) . من هنا يبرز طرح الأشكال التالي
سم : خاص بالمفاهيم
سش: الشقلبة
سح : خاص بالمحور
إن القولة تحيلنا بشكل ضمني على تصورات مختلفة تختزل مجموعة من الإجابات عن إشكال يمكن قرائته من زوايا عدة.
والجذير بالذكر أن الافصاح عن أطروحة القولة تضعنا أمام النسق المفاهمي فمفهوم (...) يشيرإلى (عرف المفهوم ) فيحيلنا لمفهوم (..)يشيرإلى(...)
من هذا المنطلق يمكننا القول أن القولة تجسيد لطرح فلسفي يتلخص في أن ( تحليل الأطروحة)
ومن أجل نقاش فلسفي مستفيض سنعمل على إستحضار أبرز التصورات الفلسفية التي ناقشت هذا الاشكال يرى { أ }⏩ أن (اكتب اطروحته) أفكار (أ) يمكن قرأتها في ضوء تصورفلسفي مخالف لما يراه {ب} الذي يأكدعلى أن (اكتب اطروحته) بين موقف كل من {أ}و {ب} يبرز موقف {س} الذي يرى(اكتباطروحته)

جملة القول أن مستويات التحليل و المناقشة تضعنا أمام إمكانية الخروج بأكثر من تصور فلسفي فالموضوع يتميز بغناء معرفي و فكري و هذا ما أكدته تصورات الفلسفية فإذا كان { أ } أكد على أن ( جخنخ ) فإن {ب} رأى ( جخنخ ) في حين أن {س} أكدعلى (جخنخ)
بين كل هذه المواقف و التصورات يبرز موقفي الشخصي الذي ( اعط رأي شخصي يشكل توافق بين الأراء الثلاتة)

الصيغة الثانية ل منهجية القولة:

الصيغة الثانية ل منهجية القولة:

من خلال المفاهيم المتضمنة في القولة.... يتضح أنها تندرج ضمن المجال الاشكالي لمجزوءة...... وتحديدا ضمن مفهوم......، ويشير مفهوم........ اذ يسلط الضوء على قضية......... الشيء الذي يضعنا امام مجموعة من الاحراجات والاشكالات من قبيل :هل........أم........؟ والى اي حد..............؟ ادن سوف نركز الحوار فيما سياتي على الامساك باطروحة القولة وشرحها من خلال الوقوف على مجمل الافكار المتضمنة فيها واهم مفاهيمها مع الوقوف على بنيتها الاقناعية ثم ابراز قيمتها الفلسفية من خلال مناقشتها باستحضار مجموعة من المواقف الفلسفية على ان ننهي هذا لانشاء الفلسفي بتركيب نجمل فيه نتائج التحليل والمناقشة. قبل الغوص في المضمون المعرفي للقولة ، ينبغي في البداية 

⏩

الوقوف عند أهم المفاهيم المؤسسة للقولة حتى يتسنى لنا فهمها ، وهكذا نجد مفهوم .......... الذي يدل على ........ ومفهوم........ الذي يتحدد باعتباره........ ويمكن القول اجمالا ان القولة تراهن على فكرة مفادها ان............. كأطروحة فلسفية ، والتي تدل على ............ ويلاحظ ان صاحب القولة اعتمد على بعض الاساليب الحجاجية والروابط المنطقية : فيما يخص الروابط المنطقية اللغوية ، يفتتح صاحب النص القولة بجملة تفيد مثلا الاثبات ( ينبغي ......أن.......) ثم يليها بجملة ثانية تفيد النفي (وليس ...بل على العكس .....) ، مما يعطي للقولة متانة وتماسك منطقي وسلاسة في لغة الخطاب . ولم يكتفي صاحب القولة بالروابط اللغوية وحسب ، ببل اعتمد ايضا اسلوب لغوي مجازي مثلا : فقد شبه ........بـ ...... وهدفه هو تقريب الفكرة من ذهن المتلقي لفهمها واستيعابها بشكل جيد . بصفة عامة لقد اكد صاحب القولة من خلال اطروحته على ان..................... لكن هل استطاعت الاطروحة المتضمنة في القولة الاجابة بشكل قطعي على الاشكال المطروح ؟ وهل يعتبر هذا هو الراي الوحيد المتداول في الساحة الفكرية ؟ وفي هذا الصدد نجد مواقف اخرى قاربت هذا الموضوع وتناولته بالدراسة والتحليل من زوايا اخرى ، حيث نجد الفيلسوف ........ يدهب الى ......... وعلى سبيل الختم ، يمكن القول ان قضية ......... لكن هل..........والى اي حد يمكن اعتبار............

عمليات بحث متعلقة بـ منهجية القولة

منهجية القولة مجزوءة الدولة

منهجية القولة مشروعية الدولة

منهجية تحليل قولة فلسفية مجزوءة الوضع البشري

تحليل قولة فلسفية الغير

منهجية تحليل نص فلسفي

منهجية تحليل قولة فلسفية مجزوءة المعرفة النظرية و التجربة

نموذج تحليل سؤال فلسفي مجزوءة المعرفة

منهجية تحليل نص فلسفي جاهزة 2017